“初等几何研究”课程教学改革的实践与探索

摘要：

随着基础教育课程改革的稳步推进和中学教师专业标准的出台,教师教育课程改革势在必行.“初等几何研究”是中学初等几何和高等几何课程的后续课程,是提升师范生几何教学能力的重要课程,其教学改革应立足于教学能力的提升改革课程目标,立足于接轨改革教学内容,立足于实践参与改革教学方法,立足于过程建立多元化评价模式,体现教学的拓展性、接轨性、专题性、研究性、实践性特点.

关键词：初等几何、教学改革、基础教育、教师专业化、教学素养

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-76,100