“教育科学研究方法”课教学改革的探索

摘要：

“教育科学研究方法”是一门理论性与实践性都很强的课程,我们对该课程的教学内容、目标进行了重新定位,并通过改革传统的教学、考核方式,充分发挥学生学习自主性,促使学生在学习过程中有效掌握教育科学研究方法的知识与技能,并在实践中有意识地应用所学知识解决教育教学中的问题.

关键词：教育科学研究方法、教学改革、探索

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

资助基金：乐山师范学院2012年教学模式与方法改革试点课程“学前教育研究”的阶段性成果

在线出版日期：2014-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68