论农村小学科学新课程建设

摘要：

新课程改革强调培养学生的创新能力和创造性思维,而科学课程能激发学生的学习兴趣和求知欲望,通过实践活动能够显著培养其科学思维能力.借鉴国外课程经验可知,农村小学科学课程建设既是国家战略与农村发展的需要,又有利于学生全面发展与创新精神的培养及其主动学习与价值评判的形成.农村小学科学课程建设应当遵循以下路径:着重于科学课程资源开发与管理,关注科学课程的动态生成,构建和谐高效的科学课堂.

关键词：科学课程、农村小学、创新能力

所属期刊栏目：28

分类号：G622.3(初等教育)

资助基金：2012年中国科协研究生科普研究能力提升类资助项目"农村小学和村委会在科普中的角色定位研究"项目编号为2012KPYJD01-7

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：128-131