10.3969/j.issn.1009-8666.2012.11.026
动感单车有氧集体课堂设计探究
集体健身这种锻炼形式深受人们的喜爱;健身集体课程及课堂设计的科学性,多样性,趣味性也日显突出、重要;同时,运动项目集体健身课程的健身有效性主要靠课堂来保证,课堂设计的好坏直接影响教学的效果,从而影响课程的发展.本文将对动感单车集体课堂中的动作设计、运动模式等方面进行分析、归纳和总结,旨在为动感单车集体课程教师提供有益参考.
动感单车、集体课堂、运动模式
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G808(体育理论)
2013-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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