高职院校健美操普修课教学中实施合作学习的实验研究

摘要：

文章运用文献资料法、实验法、逻辑分析法和数理统计等科研方法,对合作学习教学模式在高职院校健美操教学中的实效性进行了探讨.研究结果显示:不论是连接动作的流畅性、动作的正确性、身体的协调性、节奏感,还是总体平均分,实验班都明显好于对照组,从P值来看,均小于0.05,说明存在显著性差异,特别是节奏感这一指标,P值小于0.01,说明存在极大的差异性,实验组成绩明显好于对照组.

关键词：健美操、合作学习

所属期刊栏目：27

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93