基于竞赛思维的商务谈判课程教学模式改革研究

摘要：

商务谈判是一门实践性和应用性极强的课程,将竞赛思维用在商务谈判教学中就是加强实践性和应用性的一种新的尝试.该教学模式将企业平台模拟营运、企业仿真谈判、综合素质考核等融为一体,以课程考核的方式来实施,可以有效体现出任务驱动教学法、案例教学法、情境分析教学法、角色扮演教学法等综合性用效果,有效培养同学团队意识和提高学生综合素质.

关键词：竞赛、商务谈判、课程教学改革、教学模式

所属期刊栏目：27

分类号：G642.423(高等教育)

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82