生药学课程教学改革与实践探索

摘要：

为了有效地避免生药学抽象繁杂的内容使学生产生的抵触情绪,在生药学课程的理论教学、实验教学和实习实训中成功地开展了“三位一体”教学模式.通过这种模式,增强了学生对生药理论知识的掌握能力,提高了学生对生药材的鉴别能力,同时还很好地培养了学生的实践操作能力,顺利达到了该课程的教学目的.

关键词：生药学、三位一体、教学改革

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75