高职院校英语教师“一定二培三贴近”专业化发展模式探索——以四川城市职业学院英语教师为例
英语教师专业化发展是提高高校英语教学质量的关键,在大力发展高等职业教育的大背景下,从事高等职业教育的英语教师的专业化发展研究显得十分迫切.文章以四川城市职业学院英语教师为例,主要探索普通高校英语教师向高职英语教师转型的问题,研究发现转型中面临的问题,探索找到英语教师专业化发展的路径,建设一支既具备英语专业素养,同时又拥有一定特定行业相关专业知识的双师素质的教师队伍,从而满足高等职业教育培养适应生产、建设、服务、管理一线的技能型专门人才的需求,促进职业教育的可持续发展.
高职英语教师、专业化发展、模式探索
G710(职业技术教育)
2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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