排球基本技术不同教学顺序对教学效果影响的实验研究

摘要：

通过对排球基本技术不同教学顺序的组合实验，基本技术不同教学顺序对学生排球技能的掌握、运动参与、运动兴趣的影响，与教学顺序，教学内容的难度有密切的相关，不同教学顺序对不同身体条件的学生，在运动技能、学习兴趣、运动参与的教学效果有显著的差异。

关键词：排球教学、教学内容组合、教学顺序、实验研究

所属期刊栏目：26

分类号：G842(球类运动)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117