基于词块理论的TEM-4议论文写作教学探微

摘要：

集词汇和语法特征于一体的词块在语言教学中越来越受到关注和重视。英语专业学生写作中凸显的语言错误映射出学生词块知识的缺失和疏于词块的运用。文章基于词块定义、词块功能、词块理论、词块理据、词块分类多维视角的研究指出，词块对形成语篇语感，克服母语负迁移和建构语篇思维模式具有重要的作用，有效利用词块能帮助学生解决语言层面的困境，提高英语写作水平。

关键词：词块、词块理论、英语写作、语言能力

所属期刊栏目：26

分类号：H315(英语)

资助基金：乐山师范学院重点科研课题“中国学生英语议论文写作构思图谱研究”S0903

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：125-130