高中英语职初期教师提升教学能力的路径探析

摘要：

教师的职初期是教师从事教学专业工作的重要时期.尽管中外学者对教师职初期的时限划分和名称有着不尽相同的界定和术语,但是从客观上反映了这个阶段对于职初期教师整个职业生涯和专业化发展的重要性.教学管理者应当竭尽所能努力提高他们的教学设计、备课、上课、说课、听课、评课和反思等方面的实践教学能力,有效促进教师专业化发展.

关键词：高中英语、职初期教师、教学能力、路径探析

所属期刊栏目：26

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：乐山师范学院科研课题"高师英语专业职初期教师专业化发展的路径探析"S0957;乐山师范学院外语教师教育与发展研究中心重点课题"新课改背景下英语师范生教师教育发展研究"LSTCFLTP200907

在线出版日期：2011-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140