新时期来我国农村教育研究的进展与问题:基于文献的统计分析

摘要：

通过对新时期来我国农村教育研究的重要文献的统计分析发现:农村教育研究有一定的波动性,并有升温趋势,这与党和政府的政策引导有较强的关联;研究视角主要采用社会学以及政治经济学理论,哲学、历史、心理学以及科学视角的研究相当薄弱,而文化人类学研究几乎空白;研究方法采用演绎分析较多,实证归纳相对缺乏,理论泛化且与实际切合度较小;研究领域主要集中在综合主题与基础教育,职业技术教育和成人教育被不同程度地忽视;研究对象较关注社会或政策热点问题,课程与教学领域问题匮乏,道德教育被悬置.

关键词：农村教育、关注点、研究主题

所属期刊栏目：25

分类号：G773(社会教育)

在线出版日期：2011-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32