论体育教师的教学反思及其对专业提升的作用

摘要：

本文采用文献资料法,分析论述了在<体育与健康课程标准>实施背景下教师进行教学反思对自身专业发展的重要作用,并根据科瑟根的ALACT教学反思模式,提出了有效提升体育教师专业水平的教学反思策略.

关键词：体育教师、专业发展、途径、教学反思

所属期刊栏目：25

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：126-129,137