苏童小说成长主题的文学意味与文化隐喻

摘要：

从整体创作特色来看,苏童是一个对自己童年记忆十分倚重的作家,而从具体的创作实绩来看,对少年成长题材的关注几乎贯穿了苏童创作的始终.苏童以其独特的生命体验和灵魂的真诚探索为"60年代人"成长的丰富性和复杂性作出了-个具有艺术独创性的诠释.然而,苏童对自己"匮乏与缺损"的童年的执著回忆和想象,一方面反映出作家对当下现实表现和把握的无力,另一方面也在一定程度上折射出"60年代出生作家群"普遍的创作特点和艺术困境,即成长于荒芜岁月的特殊历史际遇使之对现实抱以"旁观"的写作姿态,习惯于以对童年记忆和成长体验的书写来表达对现实沉重的焦虑与迷惘,而这正是苏童与现实之间独特的精神通道,也是其创作的个性与风格所在.

关键词：苏童、成长、主体、迷惘

所属期刊栏目：25

分类号：I207.67

在线出版日期：2010-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41