大学生"习得性无助"行为问题的思考

摘要：

很多大学生在经历了某些特定的挫折体验以后往往容易形成"习得性无助"行为,他们在情感、认知和行为上表现出消极的心理状态,并最终导致其努力避免失败,力求避免无法实现的目标,情绪抑郁、焦虑并以自暴自弃、堕落的形式表现出来.本文阐述了大学生"习得性无助"的表现、成因,并从认知评价方式、认知归因方式的改变、行为的强化训练及目标激励训练等方面提出了相应的矫治方法.

关键词：大学生、"习得性无助"行为、表现、成因、矫治

所属期刊栏目：22

分类号：B848.4(心理学)

资助基金：内江师范学院院级课题05NJS-09

在线出版日期：2008-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140