教师课堂教学质量评估的数学模型

摘要：

教师的课堂教学是一种复杂的智力活动与劳动,如何客观公证的对教师的课堂教学质量给出一个评价,是一个值得研究的问题.本文根据文中提出的问题,首先建立评价教师课堂教学质量的一般数学模型,然后对文中的问题给予解决.

关键词：课堂教学质量、评估、数学模型

所属期刊栏目：21

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2007-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88