乐山师范学院课程观现状调查与反思

摘要：

2005年5月,乐山师范学院课程与教学研究中心相关研究人员就本校课程观现状,通过自编问卷进行了调查研究,结果表明我校教师、学生和机关人员在课程观方面存在一定问题,对此研究人员进行了理性分析与反思,并提出了具有参考意义和强烈现实针对性的对策.

关键词：乐山师范学院、课程观、现状、反思

所属期刊栏目：21

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2007-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：110-113