大学英语审美化教学模式建构及实验研究

摘要：

运用初步建构的英语教学审美模式对大学英语教学进行了实验研究.实验结果表明:将审美教育渗透于大学英语教学,不仅可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生英语综合应用能力,更能促进学生审美能力的发展.

关键词：大学英语教学、审美模式、审美能力培养、实验研究

所属期刊栏目：21

分类号：G64(高等教育)

资助基金：全国高等教育科学规划项目FLB011390

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121