新课程理念下语文课堂教学评价五种意识标准的构建

摘要：

课堂教学是语文教学的重要环节,语文课堂教学评价是语文课堂教学质量的监控机制.构建教学兴趣与态度意识、目标意识、探究与互动意识等五种意识标准,有助于学生语文素养的养成,也有助于教师教学水平和语文课堂教学质量的提高.

关键词：新课程理念、语文、课堂教学评价

所属期刊栏目：20

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77