论学校教育"生命人"理念的树立

摘要：

自文艺复兴和启蒙运动以来,特别是三次工业革命以来,人类的实践世界发生了巨大的变化,与此同时却造成人类精神世界的迷茫和虚无,生命价值隶属于有用价值,造成精神家园的荒芜.本文从"生命人"理念出发,认为生命人具有可塑性,不断生成性,选择权和主动权,开放性和处在一定的教育关系中等特性,从而给我们在学校价值观念层面,课程实践层面和学校管理层面等方面的启发.

关键词：生命、学生、学校教育、生命人

所属期刊栏目：20

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2005-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127