从人的主体性谈促进教师个体专业化的方式

摘要：

"人的主体性是人性中最集中地体现着人的本质的部分,是人性之精华所在"11(P15-34),是人发展的动力.教师个体发展要达到专业化水平,必须充分发挥教师作为主体的自觉、自主、能动和创造的特性.为此,从人的主体性的角度出发,我们认为有三种促进教师个体专业化的方式:研究性学习方式、反思性实践方式和成长性应对方式.

关键词：主体性、教师个体专业化、方式

所属期刊栏目：20

分类号：G0(文化理论)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127