新课程背景下口语交际教学策略的研究与实践

摘要：

在新课程背景下,教师必须采取一系列行之有效的口语交际教学策略,如准确把握口语交际的丰富内涵、选择贴近生活的话题、精心创设口语交际情境、运用双向或多向互动的交际方式、充分发挥典型案例的示范作用等,对口语交际教学活动进行全面、合理的调节和控制,才能真正有效地提高学生的口语交际能力.

关键词：新课程、口语交际教学策略、研究与实践

所属期刊栏目：20

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：乐山师范学院校科研和教改项目

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140