在唯物史观指导下精准凝练教学主题

摘要：

运用教学主题统领新教材杂多的知识内容,有助于形成清晰的历史线索,深化对历史知识的深度理解.但如何科学而有效地凝练教学主题,尚值得我们深入思考和探究.本文以高考历史全国新课标卷第43题为例,探究唯物史观指导下精准凝练教学主题的路径,进而提出"知识结构化——知识结构线索化——线索主题化"的三步建构策略.

关键词：教学主题、唯物史观、结构化、高考

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2024-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33