基于项目的历史课程跨学科主题学习

摘要：

跨学科主题学习是目前一线教师非常关注的话题,但在一线教学实践中出现了一些突出的共性问题,以项目学习作为历史课程开展跨学科主题学习的方式,有助于解决这些问题.本文以"圆明园中的飞行棋"项目为例,通过项目学习中跨学科因素的分析、真实情境下驱动性任务的设计,以及探究过程中的有效评价,对如何解决历史课程跨学科主题学习中的问题进行了实践与思考,以期推进当前一线实践发展.

关键词：历史项目学习、跨学科主题学习、圆明园

分类号：G633(中等教育)

资助基金：北京市教育学会十四五教育科研课题初中历史项目;中国教育学会教育科研一般规划课题项目

在线出版日期：2024-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：12-20