基于学科素养的历史教育测量

摘要：

采访记录及文字整理:
《历史教学》编辑部编辑 钱孝璇
问:刘老师,您好,非常感谢您接受这次访谈.听说您对教学和考试的关系有一个非常精妙的比喻,叫作"守株待兔".有些年轻老师可能还不了解,您能简单解释一下吗?
答:如果把考试比作一只兔子,那么栽树就是教学.考试内容经常变化,只要把教学做好了,多栽树,栽扎实,那么考试这只到处乱窜的兔子到了跟前,一下子就撞到了.这么多年过来,不知道老师们的树种得怎么样,但兔子确实越来越"精明"了.像我们目前的学业质量标准就是一只硕大的兔子,老师们正在迎接它的碰撞.

关键词：学科素养、考试评价、评价测量、高考

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2024-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7