10.3969/j.issn.0457-6241.2021.04.004
以罗马军团为线索的"古代世界的帝国与文明的交流"教学设计
随着高中统编教材的普遍使用,如何充分利用好教材进行有效教学成为广受关注的问题.笔者认为,应将教材与史学研究相结合,确定课堂教学内容的逻辑连接,结合学生的知识储备、经验和思维水平、精心设计课堂提问,带领学生进入历史场景,努力使学生体验历史过程,体会唯物史观分析视角,在让学生喜欢学习历史的过程中实现历史教育的目标.本文尝试以"罗马军团"为切入点探寻古代世界帝国文明交流的方式与影响,以破解新教材教学中遇到的问题.
罗马军团、罗马公民、罗马文明
G63(中等教育)
2021-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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