分裂时代的统一梦——《三国鼎立与西晋的统一》教学设计

摘要：

三国是学生比较熟悉的历史时期,在教学中,既要尊重学生的已有经验,又要引导学生突破先人为主的成见,从而辨析小说与历史的差异,这对初中历史教学是一种挑战.同时,让学生在历史学习中掌握史实、习得方法、感悟情怀,更有赖于教学主题的提炼,有赖于教学资源的合理利用和学习活动的有效组织.

关键词：三国鼎立、统一、主题、史料实证

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19