也谈中学历史教育的衔接问题

摘要：

按照我国现行的中等教育阶段划分,初中教育和高中教育分属两个学段且区分性明显.初高中历史教育自然也受到这种学段划分的影响.长期以来,中学历史教育的阶段性及其每个阶段中历史教育的特点、侧重等受到更多关注,进行了较为广泛和深入的探讨.随着初高中历史课程标准的颁布与修订,初高中历史教育的接续性,包括不同学段历史教育的衔接问题,引起了中学历史教育界的热烈讨论.在中学历史教育中,如何在保持和把握阶段性特点的基础上,处理好接续性问题,特别是从中学历史教育的核心,即历史素养的培养与养成的角度认识和解决这一问题,仍然有待深入探讨.

关键词：初高中衔接、历史素养、粘合剂、梯度

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-7,14