浅谈乡土文化在历史课程资源开发中的利用——以“天津的近代化发展”历史研究性学习活动为例

摘要：

依据新课程理念,历史教学过程不再是机械地执行教材的过程,而是师生从实际出发,利用更广泛的课程资源,共同开发课程和丰富课程的过程,使教学真正成为师生富有个性化的创造过程.《义务教育历史课程标准》在"课程资源的开发与利用"中提出:"乡土教材和社区课程资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益."2011年,笔者组织学生开展了"天津的近代化发展"历史研究性学习活动,引导学生探究天津乡土历史文化,试图对课程资源的开发和利用进行有益尝试.

关键词：乡土文化、天津、自主性、教师素养

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62