必须重视“了解”环节的教学设计——以《太平天国》一课为例

摘要：

一、"了解"缺失的问题先看一份典型导学案的纲要摘录:太平天国运动
一、课前预习(读书填空)
1.太平天国运动发生于 年,结束于____年;
5.太平天国运动在反对____的同时,也反对____,它是中国民主革命的____.
二、课堂学习(课堂思考与讨论)
1.金田起义爆发的客观原因和主观原因分别是什么?
2.《天朝田亩制度》的内容是什么?怎样评价?
3.太平天国运动在其鼎盛时期走向衰败的主要原因是什么?

关键词：了解、教学设计、历史细节、充分感知

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38