教师讲课要力求化得开
在新学年的"推门听课"环节中,笔者一共听了7位青年教师的课,他们的教学态度认真、积极,但对照浙江省深化普通高中课程改革的精神,不难发现课改理念与课堂实践存在巨大落差.首先呈现两个教学片断,以作参照.
一、教学片段呈现
片段一:W老师在讲"宗法制和分封制的关系"时,他的PPT是这样呈现的:
教师、教学、专业素质
G63(中等教育)
2013-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
56-58,41
教师、教学、专业素质
G63(中等教育)
2013-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
56-58,41
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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