基于目标意识的有效教学策略——以选修1《社会危机四伏和庆历新政》一课为例

摘要：

"现代课程理论之父"泰勒指出:"教育目标是选择材料、勾划内容、编制教学程序,以及制定测验和考试的准则."①在历史课程改革不断深化的背景下,如果教师能以强烈的目标意识为依托,围绕着"把学生带到哪里去""怎样把学生带到那里去"的目标,设计和组织教学,将更有利于教学工作的深入发展.
笔者以人教版选修1《社会危机四伏和庆历新政》(以下简称庆历新政)一课为例,从目标意识下的有效教学出发,谈谈自己在这个方面的初步思考与实践.

关键词：教育目标、教学策略、有效教学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46