期待历史学科作业设计的改革

摘要：

@@ 作业是教师检查教学效果、学生检查学习状况的重要方式,也是教学反馈的主要途径.受传统的影响,多少年来历史学科作业的设计基本处于”停摆”状态,没有根本性的变化.这也是历史学科始终不能摆脱”死记硬背”的根源之一.最近,我阅读了<美国高中作业·历史卷>(1)一书,该书作者是留美学生巩昂.

关键词：作业形式、历史观念、能力训练

分类号：G63(中等教育)

资助基金：全国教育科学”十一五”规划课题:EDA10098

在线出版日期：2011-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：27-29