分析的历史哲学与中学历史教学
@@ 分析的历史哲学与中学历史教学似乎没有太大的关系,正如英国历史教育学者李彼得(P.J.LEE)先生在<历史教育与历史哲学>一文开篇所言:”公正地讲,英国大多数历史老师认为历史哲学(如果他们有这个概念的话)是一个事不关己,甚至是曲高和寡的活动,与他们实际考虑的事情不相关.”
历史哲学、中学历史教学、理解
G63(中等教育)
2008-07-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
13-17
历史哲学、中学历史教学、理解
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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