10.3969/j.issn.0457-6241.2005.02.012
课堂是研究性学习的主阵地
@@ <历史教学>2005年第1期刊登了刘俊利先生<基于实践的研究性学习反思>一文,读后深受启发,尤其是刘先生提出:”研究性学习的主阵地在‘课堂”””1”(p.48),本人十分赞同,理由如下:
研究性学习、课堂、主阵地
G63(中等教育)
2005-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
51-52
10.3969/j.issn.0457-6241.2005.02.012
研究性学习、课堂、主阵地
G63(中等教育)
2005-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
51-52
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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