高职环境工程技术专业课程现状及网络探究教学模式应用研究

摘要：

基于教学实践角度,将网络探究式教学模式与环境工程专业课程《水污染控制技术》进行整合,以更好地培养学生的创新性分析问题、解决问题的能力以及团队合作能力等多方面的综合素质,实践证明:网络探究式教学模式的采用不仅有利于提高学生们的综合能力,还有利于弥补过去传统教学模式中存在的不足,是一种较好地培养创新型环保专业人才的教学模式.

关键词：网络探究式教学模式、水污染控制技术、应用研究

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：鄂尔多斯市教育科学"十三五"规划课题;2019年度鄂尔多斯市职业教育研究课题课程改革项目

在线出版日期：2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：245-247