"适应性教育"在初等教育专业音乐教学 中的运用及探索

摘要：

指出了初等教育专业音乐教学如何尊重音乐教学的规律,尊重每位学生的学习实际,在音乐课堂教学中采用"适应性"教学思想,为每位师范生提供"适合"的音乐教学,为小学培养出高素质的小学教师,是初等教育专业音乐教学需要思考和解决的问题.从"适应性教育"的概念、"适应性教育"的理论依据及"适应性教育"在初等教育专业音乐课堂运用,以及运用中的收获和问题等方面进行了探索,阐明了在初等教育专业音乐教学中采用"适应性教学"的的可行性及必要性.

关键词：适应性教育、因材施教、适应发展

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2019-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：310-313,315