高职院校构建大学生自我管理体系的探索与实践 ——以湖北生态工程职业技术学院为例
为了充分调动学生的积极性和主动性,引导大学生进行自我管理、自我服务、自我教育,通过建立学生自我管理组织,配套建立内部运行机制,结合学校各相关部门建立外部引导与监督机制,构建了学生自我管理体系.实践表明:学生自我管理体系的建立及有效运行,让学生由主要依赖"他律"转为"自律",提高了学生的综合能力,增强了学生就业竞争力,同时显著降低了学校的管理成本.
自我管理、体系、建设
G645(高等教育)
2018-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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