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10.3969/j.issn.1674-9944.2014.12.117

英语微课教学策略研究

引用
通过教学选题聚焦、教学设计切片、翻转课堂、微视频录制和测试等,从英语语法点、读写策略、翻译技巧与听口表达等英语教学的特点入手,并以3种教学设计的切片为扩展,深入探讨了大学英语微课的教学策略,为提升大学英语微课教学的质量和水平提供具有实践意义的参考。

英语微课、教学、策略

H313(英语)

2015-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

288-289

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1674-9944

42-1808/S

2014,(12)

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