不同体裁视听续说对警务英语口语协同效应的影响差异研究

摘要：

为进一步提升专门用途英语听说教学质量,以某公安院校非英语专业大学二年级学习者为受试,探究视听体裁差异对学习者警务英语口语协同效应的影响.经过为期6周的教学实验,利用语音笔记(Speechnotes)和语料库检索软件(Antconc)(3.5.8版本)分析,结果表明:(1)影视作品和新闻报道两种体裁的视听续说均能产生协同效应,但是二者对警务英语口语层面产生的协同效应存在一定差异,对语言整体水平的影响也有所不同.实验组续说的词汇平均协同总数多于对照组,而两个组词汇平均协同数和总数均多于短语和修辞;(2)实验组和对照组在时态、中式英语偏误率以及语言流利度方面存在显著性差异,而在句法和词汇复杂度上差异不显著.实验结果为视听续说教学法的丰富和完善,以及二语习得和社会认知理论的深化和拓展提供了范式参考.

关键词：视听续说、警务英语口语、协同效应

所属期刊栏目：35

分类号：H319(英语)

资助基金：广东省教育科学规划课题2022GXJK283

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：91-99