我国高校生物学教学研究发展动态与趋势探析 ——基于1992—2021年文献的计量学分析

摘要：

基于中国知网(CNKI)数据库,利用Excel 2020和共现网络分析与可视化(VOSviewer 1.6.17)软件对我国1992年1月—2021年9月的高校生物学专业教育科学研究类的期刊文献进行计量分析,从发文数量、高发文期刊、高发文作者、研究热点及高被引文献等方面进行剖析,揭示我国高校生物学专业教研的发展态势.结果显示我国高校生物学教研发文量整体呈上升趋势,研究队伍较稳定,核心作者合作程度高,已逐步形成核心作者群,研究热点主要集中在教学改革、实验教学等.

关键词：高校生物学、教学研究、文献计量学、共现网络分析与可视化、中国知网

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程项目;合肥师范学院质量工程项目

在线出版日期：2022-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：40-50