智慧教育赋能课程思政:现实理据、生成逻辑与实现路径

摘要：

智慧教育已然成为教育信息化2.0发展的定向,课程思政是落实立德树人的战略举措,课程思政迈进智慧教育是实践发展的必然趋势.智慧教育赋能课程思政是应对课程思政"孤岛"困境的现实需要,是改变课程思政"满堂灌"现象的应然选择,是破解课程思政学生学习动机不足问题的迫切要求.教育理念升级、教学范式变革与学习环境优化是赋能生成的基本逻辑.实现智慧教育赋能课程思政需要植入承载课程思政元素的技术智慧,丰厚涵养课程思政的文化智慧,提升融通课程思政的教学智慧.

关键词：智慧教育、课程思政、赋能、技术智慧、人机协同

所属期刊栏目：34

分类号：G434;G641(电化教育)

资助基金：福建省以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究基地重大项目;宁德师范学院内涵建设提升工程项目

在线出版日期：2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：52-60