汉语言文学专业"两提升四驱动"人才培养模式探索

摘要：

汉语言文学专业的办学质量直接决定了中学语文教师队伍的整体水平.面对新时代的要求,六盘水师范学院以师范类专业认证为契机,探索构建"两提升四驱动"的人才培养模式.该模式以师资队伍素质能力提升和学生专业素质技能提升为"两提升",以课程建设驱动、教学改革驱动、实习见习研习驱动、专业技能考核驱动的"四驱动"模式,培养社会需求的高素质语文教师.

关键词：两提升四驱动、汉语言文学专业、人才培养模式

所属期刊栏目：33

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：2016年度贵州省本科教学工程汉语言文学专业综合改革试点项目

在线出版日期：2021-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103