"教什么":体育教学内容选择的学理索引

摘要：

为解决体育课"教什么"的难题,采用文献资料法、逻辑分析法对体育教学内容的选择学理进行论证,以期在应对体育课"教什么"的选择困惑上提供一种策略性思路.认为:体育教学的内容选择学理在于把握运动概念、动作技能与运动技术的内容结构并将教学内容策略性架构,以"进阶"因素贯穿内容设计理路,内容设定具有贯通性、丰盈性与方法性特质;体育课程的内容体系体现出层序结构、贯通性能与多质功能.

关键词：体育教学、内容选择、运动概念、动作技能、运动技术、进阶

所属期刊栏目：31

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104