以AR构建高等职业教育实践课程教学新模式

摘要：

实践课程教学是高职教育教学中非常重要的环节,对培养学生理论与实践知识相互结合、相互印证,形成良好的分析问题、解决问题的科学素养发挥着重要作用.以增强现实技术AR(Augmented Reality)构建技术融合教学场景,包括学习环境、实践场地、实验设备等教学要素,将现实与虚拟世界信息实现无缝集成,为学生提供生动逼真的可操作的仿真学习资源,充分地展示教学内容.基于AR的教育应用与发展不仅让教师可以施展高效的教学方法,在无风险、低投入的情况下实现理论与实践教学之间的深度融合,而且用最贴近自然的交互行为给学习者搭建一个自主探索的空间,让学习者能够获得良好的个性化学习服务和美好的发展体验,培养自主学习和独立思考的能力.

关键词：AR、课程教学、虚实结合、交互控制

所属期刊栏目：31

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2017年度安徽高等学校质量工程项目"超星泛雅平台背景下移动学习需求调研及发展策略研究"2017jyxm0658;2018年度安徽高等学校质量工程项目"计算机辅助设计AutoCAD教学团队"2018jxtd078;2016年度安徽高等学校质量工程项目"淮北职业技术学院安智科贸有限公司实践教育基地"2016sjjd069;2018年度淮北职业技术学院重点教研项目"以AR技术构建计算机专业实践课程教学新模式"2018jyxm-02

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-85,92