师范生"高校-中小学"协同培养方式探究

摘要：

"高校-中小学"协同培养方式不仅符合教育发展规律,有利于师范生的成长,也利于高校与中小学的发展."高校-中小学"协同培养的嵌入方式分为三类:单向嵌入式、双向嵌入式、渗透嵌入式."高校-中小学"协同培养师范生要克服既有的困难,既要着眼于高校师范生的培养质量,又要考虑中小学自身的发展;既要立足于双赢理念,促进双方互惠共荣,又要以高校为主导,发挥高校的规划与带动作用;既要立足打造优秀资源与合作平台,又要注重协同团队建设.

关键词：师范生、协同培养、合作

所属期刊栏目：31

分类号：G650(师范教育)

资助基金：2016年度山东省教学改革研究项目"思想政治教育师范专业应用型人才协同培养机制创新与实践"C2016M020

在线出版日期：2019-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79