从评估视觉看高校教学秘书的职业能力培养

摘要：

通过对《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》与《普通高等学校本科教学工作审核评估范围》指标体系的解读,基于高等教育质量监测国家数据平台对数据填报的指标解释的分析,找出与教学秘书职业能力培养有关路径,提出"一个中心、两个基本点、三个抓手三个促进"的职业能力培养思路,为高校教学秘书的职业能力培养提供参考.

关键词：教学评估、教学秘书、职业能力、策略

所属期刊栏目：31

分类号：D915.3(法学各部门)

资助基金：2016年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目"植物生理实验教学改革研究"GZSJG10977201606

在线出版日期：2019-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53