"中国近现代史纲要""换位"教学法探究

摘要：

传统的"纲要"教学过程中存在着教学方式单一、学生学习兴趣不高、教学效果较差等问题,结合当下高校思想政治课改革的大方向,在一线教学中探索创新教学方式很有必要."换位"教学法是在"中国近现代史纲要"课程的教学中探究和使用的一种教学方法,是以"换位"为主线,通过师生角色"换位"、历史人物穿越"换位"、古今事件对照"换位"等多种方式来进行教学,有助于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,有效地提升"纲要"教学的课堂效果.

关键词：中国近现代史纲要、换位、教学

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2017年度六盘水师范学院校级重点学科"马克思主义理论"LPSSYZDXK201702;2018年度六盘水师范学院政治与公共管理学院教改科研项目"'中国近现代史纲要''换位'教学法探究"

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120