教师专业化视角下的"透明"幼儿园现象分析 ——基于《幼儿园教师专业标准》的思考

摘要：

"透明"幼儿园是通过网络摄像头全程监控幼儿在园情况的幼儿园.它在督促教师实现专业成长的同时挤压着教师的工作空间.从教师专业化的角度来说,教师的专业理念不正确、师德失范,专业知识不扎实、专业能力有缺失等是促使其产生的一个重要原因.为了提升幼儿园教师的专业素养,政府、幼儿园管理者以及幼儿园教师都应该做出努力.

关键词：教师专业化、透明幼儿园、幼儿园教师专业标准、分析

所属期刊栏目：30

分类号：G618(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2016年度安徽省高等学校省级质量工程项目"亳州学院—三之三翡翠庄园幼儿园实践教育基地"2016sjjd033阶段研究成果

在线出版日期：2018-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：102-106