输出驱动下非英语专业学生翻译能力培养探析

摘要：

翻译能力培养对非英语专业学生的发展具有重要意义.然而,调查分析显示:非英语专业学生翻译能力培养过程中存在的一些问题日益凸显".输出驱动假设"启示大学英语翻译教学实践和改革可以有针对性地从课程设置、教学模式、翻译实践氛围营造、翻译师资建设等方面探讨非英语专业学生翻译能力培养的策略,促进学生翻译能力的发展.

关键词：输出驱动假设、非英语专业学生、翻译能力、培养策略

所属期刊栏目：29

分类号：H319.3(英语)

资助基金：青岛滨海学院2016年度科研基金项目2016J49

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75